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【MBA管理知识】刻板印象威胁

发表时间:2022-07-28 10:13

刻板印象威胁的由来:


斯提尔(Steel,1995)等人提出刻板印象威胁论认为,消极自我刻板印象的激活,会导致个体完成任务的水平降低,原因是个体害怕自己印证消极的刻板印象

在实验中,Spencer,Steele 和 Quinn 给学生一个难度非常高的数学测验,这些男女大学生具有相同的数学背景。当告诉学生这个测验没有性别差异,不会对任何群体刻板形象作评价时,女生的成绩始终与男生相同。一旦告诉学生存在性别差异,女生就会戏剧性地使得这种刻板印象得以验证。当遇到难度很大的题目受挫时,她们明显地感到格外担忧,这影响了她们的成绩。

心理学家认为,如果你告诉学生他们可能不行,那么这种印象就会降低其自信,从而影响实际表现,很可能导致他们“不认同”学校,到其他地方寻求自尊感。

当你身处别人都预期你会表现得很差的情境中时,你的焦虑感可能会导致你最后验证了人们的预计。比如说,一个50多岁的矮胖子,当他和一群高个、年轻的男生一起玩打篮球时,他会悄悄担心自己被当成队里的累赘,而这种担心削弱了他的信心,最终影响到他的表现。心理学家称这一现象为“刻板印象威胁”,形容那些总是担心别人会根据自己的负面刻板形象来评价自己。


刻板印象威胁的影响因素:


1、领域认同。领域认同是指个体对特定领域成就的重视程度。

2、群体认同。群体认同即民族、性别等群体身份对个体自我定义的重要性。

3、自我。自我意识的水平会决定个体的易感性。


刻板印象威胁的原因:


1.刻板印象威胁能够非常明显地影响到人的情绪。如果个体是一个经常被告知女生的理科学得不如男生的女孩子,当个体遇到难题的时候,这些话语会经常在她耳边回荡,于是她就会对自己说:放弃吧。而如果个体是男生,他会对自己说:这是我擅长的,我应该能做出来。

2.刻板印象威胁下,可能会使得人们更害怕犯错,一旦犯错,就印证了这个刻板印象的存在,这会妨碍在困难测验中的表现。比如,你知道有这样一种刻板印象,女生的理科天生不如男生,那么你在做比较难的题目的时候,就很害怕自己真的验证了这个预言,那么在完成比较难的测验的时候你就会格外关注自己的成绩,不希望自己犯错,随之你的生理状态也会被唤醒,手心出汗、心跳加快,然后,你果然做不出来了……


刻板印象威胁的后果:


1、行为上的表现下降

2、心理上的分离和不认同


刻板印象威胁的后果:


1、了解刻板印象威胁

  知道是成功的一半,一旦人们了解了刻板印象威胁,他们所在的环境的负面暗示对他们的影响就会更小。因为认清自己的焦虑会让你承认焦虑的存在,同时将其保持在最小并且可处理的范围。当你在处理一些复杂的任务感到焦虑时,你可以告诉自己,是那些可笑而又与我能力毫不相关的刻板印象造成的。

2、寻找群体内角色榜样

  研究显示,群体外的成员的优秀表现会激活刻板印象威胁,而群体内成员的榜样作用会相应的降低刻板印象的威胁。例如应对女性不适合学工科的刻板印象威胁,可以找一个工科领域做的很好的女性为榜样。另外,如果这个角色榜样的成功来源于内部稳定的因素(如能力,努力),将会产生积极效果的最大化。

3、转换群体认同

  几乎每个人都有着多重群体认同,转换群体认同是指从消极的群体认同转换为积极的群体认同,消除引发威胁的认知不平衡。比如女性在开车的时候,可以将自己放入到可以激发自己高自尊的群体中,如“学业成就高的人群”“工作技能高的群体”等。

4、自我肯定,反复练习,准备充分


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